ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ - это уровень знаний, умений и навыков, обеспечивающий нормальное функционирование личности в системе социальных отношений, который считается минимально необходимым для осуществления жизнедеятельности личности в конкретной культурной среде
Составляющие функциональной грамотности
|
1. Читательская грамотность |
Способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни |
|
2. Естественно-научная грамотность |
Способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями |
|
3. Математическая грамотность |
Способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты |
|
4. Финансовая грамотность |
совокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни. |
|
5. Креативное мышление |
способность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения. |
|
6. Глобальные компетенции |
сочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем |
Банк заданий по функциональной грамотности
|
Примеры открытых заданий по функциональной грамотности PISA |
|
|
Институт стратегии развития образования Российской академии образования |
http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/
|
|
Российская электронная школа: Банк заданий по оценке функциональной грамотности |
|
|
Федеральный институт педагогических измерений |
https://fipi.ru/otkrytyy-bank-zadaniy-dlya-otsenki-yestestvennonauchnoy-gramotnosti |
|
ФИОКО |
Методические материалы
Методические материалы для педагогов по функциональной грамотности
PISA. Читательская грамотность (спецификация и образцы заданий)
Вебинары по функциональной грамотности
Руководство по работе с банком заданий формирования функциональной грамотности РЭШ
Формирование функциональной грамотности - одна из задач ФГОС
Функциональная грамотность школьников как актуальный результат образования
Нормативные документы
2024
Приказ МОиМП от 01.11.2023г. №1664 "О внесении изменений в приказ МОиМП от 19.10.2023г. №1620"
Приказ МОиМП от 19.10.2023г. №1620 "О проведении диагностических работ по функциональной грамотности"
Приказ МОиМП от 09.10.2023г. №1555 "Об утверждении плана мероприятий по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся на 2023/2024 учебный год
2023
Распоряжение департамента образования от 30.09.2022г. №907 "Об утверждении плана мероприятий по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся на 2022/2023 учебный год"
Приказ от 21.10.2022г. №611-р "Об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся на территории Гусь-Хрустального района в 2022-2023 учебном году"
2021
Распоряжение департамента образования от 17.09.2021 №987 "Об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся"
Приказ от 13.12.2021 года №594-р "О внесении изменений в приказ управления образования от 22.09.2021 года №447-р "Об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся на территории Гусь-Хрустального района""
Приказ от 22.09.2021 года №447-р "Об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся на территории Гусь-Хрустального района"
Дата последнего изменения: 18-03-2024
